CFPP 1: El trabajo docente: complejidades y entramados

Datos generales

• Formato: Taller.
• Régimen de cursada: Anual.
• Ubicación en el Diseño Curricular: Campo de la Formación en la Práctica Profesional – Primer año.
• Asignación de horas: 96 horas reloj.

Acreditación de la materia

Al estar ubicada en el Campo de la Práctica, la acreditación integra la participación en el taller, la elaboración de producciones reflexivas y la realización de experiencias de observación y análisis de instituciones y clases, según los criterios establecidos por la carrera.

Finalidades formativas

La unidad curricular introduce a los y las estudiantes en el campo del trabajo docente, considerando sus dimensiones institucionales, sociales, políticas y subjetivas, y las complejidades que supone enseñar en distintos contextos.

Se busca construir una mirada crítica y situada sobre el oficio de enseñar, que permita reconocer tensiones, desafíos y posibilidades que atraviesan la práctica docente en el sistema educativo actual.

Propósitos

• Favorecer la problematización del trabajo docente más allá de una visión meramente técnica.
• Analizar las condiciones institucionales y sociales en las que se desarrolla la tarea de enseñar.
• Reconocer la dimensión ética y política de las decisiones pedagógicas cotidianas.
• Promover la elaboración de primeras herramientas de observación y registro de situaciones escolares.

Ejes de contenidos y descriptores

• El trabajo docente como práctica social: tareas visibles e invisibles, tiempos y espacios del trabajo, responsabilidades y funciones.
• Institución escolar y organización del trabajo: niveles de decisión, roles, normativas; el lugar del docente en los equipos de trabajo.
• Dimensiones éticas y políticas: derechos de niños, niñas y jóvenes; igualdad y diferencia; construcción de autoridad pedagógica.
• Herramientas para la observación y el análisis: dispositivos de registro, relatos de clase, análisis de situaciones escolares.