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Tutoría y Orientación Escolar

Campo de la Formación General · Cuarto año · Unidad curricular optativa

Datos generales

  • Formato: Taller.
  • Régimen de cursada: Anual.
  • Ubicación en el Diseño Curricular: Campo de la Formación General – Cuarto año.
  • Asignación de horas: 64 horas reloj.
  • Carácter: Optativa (el estudiante elige entre esta unidad curricular o Inglés – Nivel II).

Acreditación de la materia

La acreditación se apoya en la participación en actividades de análisis de trayectorias estudiantiles, la elaboración de propuestas de acompañamiento tutorial y la aprobación de trabajos e instancias de evaluación integradoras.

Finalidades formativas

La unidad curricular permite abordar procesos académicos y vinculares relacionados con la convivencia, los lazos y la integración de los estudiantes a la vida escolar.

Articula con el Campo de la Práctica Profesional para fortalecer las observaciones institucionales y áulicas, preparando el ingreso a las prácticas intensivas supervisadas.

Se busca formar docentes capaces de intervenir en acciones tutoriales, acompañando trayectorias estudiantiles desde una perspectiva de derechos y promoviendo la terminalidad y la profundización académica.

Propósitos

  • Desarrollar capacidades para acompañar y sostener trayectorias escolares en la Educación Secundaria.
  • Promover la construcción de vínculos pedagógicos que consideren la diversidad de contextos y la protección de derechos de adolescentes y jóvenes.
  • Brindar marcos conceptuales para comprender y problematizar el rol tutorial y las funciones de la orientación escolar.
  • Reconocer las tutorías como estrategias clave para orientar procesos de aprendizaje y sostener trayectorias formativas.

Ejes de contenidos y descriptores

  • Rol del tutor y orientador: origen, características, políticas educativas en tutorías, adolescencia, derechos y participación.
  • Dimensión vincular: acompañamiento de trayectorias, mentorías entre pares, el grupo como sostén del aprendizaje, trabajo en equipo.
  • Dimensión institucional y social: tutoría como dispositivo institucional, convivencia, acuerdos de convivencia, comunicación y redes sociales.
  • Familia, escuela y estudiantes: articulación entre actores para favorecer la integración y el recorrido educativo.